【共學課紀錄】四月共學總覽
【共學課紀錄】
四月每週二共學課，
迎來最後一堂食育課紅蘿蔔饅頭
故事繪本「我的蔬菜寶寶」作為活動開端，
讓孩子猜猜這些住在土面的農作物有誰！
孩子們透過書中圖片給予的葉子資訊去猜猜看，
好多孩子認識紅蘿蔔，一猜就中！
隨著繪本情節，
越到後面猜著大蒜、洋蔥、馬鈴薯、花生等，
連媽咪都驚呼：原來這些也是在土裡長成的！
正式進入到食育課程：製作紅蘿蔔饅頭！
刻意安排孩子從粉開始，親手成糰，
我們要喚醒孩子們每一堂課的經驗：
第一堂課，我們製作地瓜球，
著重在搓揉的動作、塑形麵團的方法
第二堂課，我們帶孩子認識顏色，
學習克服觸覺敏感，也嘗試玩得「髒兮兮」；
第三堂課，我們用五感認識植物，
透過拓印，找到跟大自然相處的樂趣。
最後一堂，總和前三堂的主題跟經驗，
讓孩子用地瓜葉泥、胡蘿蔔泥，
將麵團染色，捏出可愛的紅蘿蔔饅頭！
在過程中，孩子可能一樣怕手黏、怕手濕
但經過三堂課的「預熱」，
跟孩子更有自信面對自己的恐懼，
接受鼓勵的正能量，盡力的完成。
參與課程的媽咪在專業老師的引導下，
也學習放手，尊重孩子的創作，
讓孩子們在工作中有機會獲得成就感。
參與親子共學課的孩子們在料理創作結束後，
便會跟媽咪進行短暫的分離，
開始進行環境整理工作，
自己拿抹布擦桌子、椅子、跟地板，
選擇午餐的座位，準備自己的餐具，
然後坐在位置上等待餐點上桌。
媽咪在這短暫的分離時間，
會在隔壁的會客空間透過視訊觀察孩子，
也跟老師還有夥伴交流育兒教養上的想法。
我們看到課程中孩子們的逐漸成長的軌跡：
本來黏踢踢的孩子們開始勇敢跟媽咪說再見、
沒有做家事經驗的小孩開始主動整理環境、
不愛吃飯的孩子會自己準備好吃飯的位置，
然後一碗接一碗的享用美味午餐！
我們除了為孩子的進步喝采外，
也為參加四月份課程的媽咪鼓掌！
一起練習放手，跟孩子一起成長。
看見孩子哭了，媽媽開始學著相信孩子，
給孩子一個認識情緒，學習安撫自己的機會。
看見孩子適應的好，欣賞孩子的努力，
微笑的為孩子錄影紀錄。
我們不只孩子做得很棒,媽咪們也很棒喔！
課程結束後老師送上小小的禮物，
也留了一封信給每對參加的親子，
祝福每個來到共學課的媽咪與孩子！
感謝大家的參與，
在防疫嚴峻的四月開出璀璨如花的美好感動。
四月每週二共學課，
迎來最後一堂食育課紅蘿蔔饅頭
故事繪本「我的蔬菜寶寶」作為活動開端，
讓孩子猜猜這些住在土面的農作物有誰！
孩子們透過書中圖片給予的葉子資訊去猜猜看，
好多孩子認識紅蘿蔔，一猜就中！
隨著繪本情節，
越到後面猜著大蒜、洋蔥、馬鈴薯、花生等，
連媽咪都驚呼：原來這些也是在土裡長成的！
正式進入到食育課程：製作紅蘿蔔饅頭！
刻意安排孩子從粉開始，親手成糰，
我們要喚醒孩子們每一堂課的經驗：
第一堂課，我們製作地瓜球，
著重在搓揉的動作、塑形麵團的方法
第二堂課，我們帶孩子認識顏色，
學習克服觸覺敏感，也嘗試玩得「髒兮兮」；
第三堂課，我們用五感認識植物，
透過拓印，找到跟大自然相處的樂趣。
最後一堂，總和前三堂的主題跟經驗，
讓孩子用地瓜葉泥、胡蘿蔔泥，
將麵團染色，捏出可愛的紅蘿蔔饅頭！
在過程中，孩子可能一樣怕手黏、怕手濕
但經過三堂課的「預熱」，
跟孩子更有自信面對自己的恐懼，
接受鼓勵的正能量，盡力的完成。
參與課程的媽咪在專業老師的引導下，
也學習放手，尊重孩子的創作，
讓孩子們在工作中有機會獲得成就感。
參與親子共學課的孩子們在料理創作結束後，
便會跟媽咪進行短暫的分離，
開始進行環境整理工作，
自己拿抹布擦桌子、椅子、跟地板，
選擇午餐的座位，準備自己的餐具，
然後坐在位置上等待餐點上桌。
媽咪在這短暫的分離時間，
會在隔壁的會客空間透過視訊觀察孩子，
也跟老師還有夥伴交流育兒教養上的想法。
我們看到課程中孩子們的逐漸成長的軌跡：
本來黏踢踢的孩子們開始勇敢跟媽咪說再見、
沒有做家事經驗的小孩開始主動整理環境、
不愛吃飯的孩子會自己準備好吃飯的位置，
然後一碗接一碗的享用美味午餐！
我們除了為孩子的進步喝采外，
也為參加四月份課程的媽咪鼓掌！
一起練習放手，跟孩子一起成長。
看見孩子哭了，媽媽開始學著相信孩子，
給孩子一個認識情緒，學習安撫自己的機會。
看見孩子適應的好，欣賞孩子的努力，
微笑的為孩子錄影紀錄。
我們不只孩子做得很棒,媽咪們也很棒喔！
課程結束後老師送上小小的禮物，
也留了一封信給每對參加的親子，
祝福每個來到共學課的媽咪與孩子！
感謝大家的參與，
在防疫嚴峻的四月開出璀璨如花的美好感動。
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